开封市金明中学
 
金明首页  |  金明概况  |  金明新闻  |  金明德育  |  金明教学  |  金明教师  |  金明学子  |  金明管理
 
 
 金明中学
闹钟唤醒沉睡的心灵 服务教学 服务教师
重温新课程 重温陶行知 让心靠得更近
借助资料品诗句 教师的批评艺术
读《岂能评选最差生》 读《浅谈如何在物理教学中..
课堂教学从细节入手 (广东版)第五单元第三课..
我看课堂活动中的“乱” 不可忽视的“课后小结”
由贾老师教学《鸟情》一课.. 让学生“迸”出思维的火花
课堂点评小议 “勤”字当头科研不愁
更多..

 金明小学
班主任要写出有个性的操行评语 论班主任的严与爱
“点”的世界很精彩 教学改革应注重实际
优化角色 强化职能 什么是好的学习方法
该怎么爱你们,孩子 让我们同伟大相会
中考数学复习教学的反思 做思想型教师
“伐无道,诛暴秦” 教改科研04
更多..

 中学教科研
谈谈复习与考试 议论文阅读
三角形的内角和 研讨课后的反思
一堂观摩课后的教学反思 初中艺术教学如何渗透爱国..
对新体育与健康课程标准的.. 浅析篮球跳投系统训练法
体育教学中学生问题行为的控制 地理歌诀教学体会
由《清明上河图》看气象万.. 自主 合作 探究
双向互动:重在培养学生的.. 科学探究学习方式的尝试
新课标下的英语学法创新初探 让学生们在英语课堂上“乱..
英语复习课方法探究 读议讲练四段一体教学法
初谈英语课堂上的活动式教学 英语活动—英语教学与实践..
更多..

 小学教科研
追寻爱的足迹 从生活中来到生活中去
在兴趣中拥抱数学 充分挖掘教学资源  激发..
让音乐课成为学生的热门课 从小学入手,学篆刻
在教学训练中教练员的批评艺术 让学生从观察升华到主动认知
浅谈科学课的探究性学习 引导学生克服“畏难..
如何上活社会课 课改热潮中的冷思考
浅谈如何在体育教学中激发.. 注重个性培养 作业形..
春 播 种 秋 收 获 立足于应用,着眼于开发
独立探索 获取新知 采用科学的教法是提高课堂..
语文教学中塑造学生健康灵.. 什么是好的学习方法
更多..
版权所有 开封市金明中学 Copyright©2009 JINMING, All rights reserved
豫ICP备05010128号
咨询电话:0378-3858324 传真:0378-3858324
地址:河南省开封市汉兴路 咨询邮箱:mr.coolstar@126.com