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《优化课程,提高小学生问题意识》

| 作者: 金明小学 | 阅读 次 | 2015年06月02日 | 字体 [大] [小]

                                  三数组吕灵茹供稿   
  5月下旬,三数组全体老师积极开展《优化课程,提高小学生问题意识》的活动。参与课题研究的老师均在教案设计中融入了本课题内容的研究成果。活动中,有趣的数学游戏、恰到好处的点拨及学生们精彩的表现给各位老师留下了深刻的印象。与会老师一致认为,几位执教老师的课堂中,学生很幸福很享受,其主体地位都得到了充分的体现,教师的教学技艺应用也发挥的淋漓尽致,“实”、“活”、“新”是本次活动呈现出的最大特点。
    秉承“教学没有捷径”、“塌下身子做教育”的理念。金明小学三数组老师每月积极开展教科研活动,将教学与科研活动有机地结合在一起,使每位老师在教育教学实践中,按照学校课题计划进行针对性研究,使参与课题研究的教师多一种意识和实践,多一点思考和总结,多一分收获和喜悦!

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