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金明小学关于“激发小学生学习语文的兴趣的研究”活动报道(二)

| 作者: 金明小学 | 阅读 次 | 2016年01月08日 | 字体 [大] [小]

   近段时间刚刚结束了期中考试,通过对考试的分析,针对前段时间对学生解决问题学习方法的指导,课题组内每个老师针对本班学生本次的考试成绩进行了详细的分析,也做出了详细的应对计划。
   12月21日,金明小学“激发小学生学习语文的兴趣的研究”课题组召开了主题研究会议。
主持人常艳艳老师总结前段时间的研究成果,并对接下来课题的研究方案进行叙述。课题组在研究的基础上,结合实际,提出了几方面的研究任务:
1、进一步学习相关理论,积累和甄选与本课题有关的材料、经验总结、论文等作研究借鉴用,逐步构建作文教学生活化教学模式。
   2、把理论运用到实践中,开展各种形式的课题研究活动。
   3、针对中期阶段分析总结,并修订完善实施方案。
    4、分阶段对课题做好课题阶段小结,每学期一次,根据课题研究过程中出现的问题不断修正课题实施方案。
   这次会议,课题组老师群策群力,确定了下一步研究的具体方法,并根据课题研究过程中出现的问题继续认真的修正课题实施方案,完善课题实施方针。我们整个课题组成员,会继续细致的研究课题,团结一心,努力地为课题研究的顺利开展做着准备。


                                (金明小学供稿)
                                 2016-01-07

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