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文韬理略探复习 示范引领名师课

18-12-26 来源:原创 作者:金明中学 点击:

岁末亦临期末,温故必有新获。12月25、26日文理科教研时间,金明中学全体老师分组齐聚三楼录播教室,一起聆听了数学组赵宁老师、语文组胡蕊老师带来的精彩绝伦的期末复习课。

数学课上,时值圣诞,赵老师先拿出一个苹果,引用萧伯纳名言:你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换一下,我们彼此仍然是各有一个苹果;但是你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们就有了两种思想,甚至更多。赵老师由此导入新课,紧接着让各学习小组代表,和大家分享因式分解的好题。

各小组轮番上台,呈上了一盘盘精美“佳肴”:“分不完”、“逆运算”、“数字简便运算题”、“减一个多项式需要加括号”。小组内有人负责写题,有人负责递粉笔做幕后,还有人带着同学们分析题目,寻找题目中的陷阱,有学生演板,学生点评,提问学生.......学生参与度很高,课堂氛围活跃,学生的积极性都被极大地调动起来。学习过程中赵老师做指导,提建议,最后为学生们送上了精心设计的“压轴菜”,并说“题可变,方法不变”,鼓励学生多思考,多动脑,多编题改题做题,充分体现了新课改以学生为主体的教学理念。

语文课上,胡老师以“唐诗五首复习”为例,要求学生通过复习旧知识,得到新体会。学习目标设定为:归纳要点,记忆背诵;掌握方法,揣摩赏析。    

首先,出示唐诗题目,看题目回忆印象最深的诗句并背诵全诗,达到记诵的目的。第二,针对默写常出的考试题型进行总结,分为识记型和理解型。学生按要求上台完成默写作业并互助批改,自主学习达到了事半功倍的效果。胡老师的授课全程都运用诗一般的语言,带着孩子们穿越时空,将五首唐诗的写作背景串联在一起,与教学内容浑然一体。第三,归纳诗词赏析的考点,由各小组讨论,针对这些考点自己出题作答。

胡老师的课以生为本,在给与方法指导的基础上让学生自主命题、答题、解题、评分,调动了学生的复习主动性。课堂氛围活泼,专注面广,组织有序,互动高效;课堂指导精准,点评确切。

两节名师示范课,给老师们在期末复习课的设计上做了很好的引领。

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